partitura simpla de pian

_______________________a___ ___ _S_______________ț_ _p__________n_______ e_____a_________ _r___________

luni, 3 octombrie 2022

O variantă literară pentru bacul la Logică.

 

Harap Alb și calul 

FIȘĂ DE LUCRU LA LOGICĂ



SUBIECTUL I. 30 de puncte. 


  1. Rezolvați testul grilă! Este corectă o singură variantă:


  1. Asemănarea dintre o demonstrație și o argumentare este:


  1. Ambele au atat premise cat și concluzie.

  2. Ambele trebuie să aibă un număr exact de premise

  3. Ambele trebuie să aducă niște dovezi concrete.

  4. Ambele au o singura teza. 


2. Termenii Povestea lui Harap Alb și basm cult sunt în raport de : 


  1. identitate

  2. încrucișare

  3. ordonare

  4. contrarietate. 


3. Raționamentul: Dacă unele figuri de stil sunt metafore care provin din comparații, atunci unele metafore care provin din comparații sunt figuri de stil

este: 


  1. deductiv mediat

  2. deductiv imediat

  3. inductiv prin simpla enumerare.

  4. inductiv prin analogie. 


4. Propoziția: Unii scriitori români sunt considerați clasici

ai literaturii este: 


  1. universală afirmativă

  2. universală negativă

  3. particulară afirmativă

  4. particulară negativă. 


5. Termenul: Prietenii lui Harap Alb este :


  1. general

  2. imprecis

  3. simplu

  4. colectiv. 



6.  Nu este o componenta a definiției


  1. relația de definire

  2. definitorul

  3. clasele

  4. definitul. 


7.  După numărul premiselor, raționamentele se împart în : 


  1. valide sau nevalide

  2. deductive sau inductive

  3. imediate sau mediate

  4. simple sau complexe. 


8. Raționamentul :  Pentru că fiecare furnică este harnică,

înseamnă că toate furnicile sunt harnice este o : 

  1. deducție imediată

  2. inducție completă

  3. inducție incompletă

  4. analogie. 


9. Concluzia unei inducții incomplete este întotdeauna:

  1. falsă

  2. adevărată

  3. certă

  4. probabilă.


10. Propozitia: Harap Alb este un personaj pozitiv are formula: 


  1. SeP

  2. SaP

  3. SiP

  4. SoP



B. Se dau termenii A,B,C,D,E, astfel încât: A și C sunt

în raport de încrucișare,

fiind totdată specii ale lui B. Termenul D este în raport de

identitate cu A și în raport de opoziție cu E, care este

o specie a lui B. 

  1. Reprezentați, pe o diagramă comună, raporturile logice

  2. dintre cei 5 termeni. 

  3. Stabiliți care dintre propozițiile de mai jos sunt adevărate

  4. și care sunt false, notând adevărul cu A și falsul cu F:

  1. Toți A sunt D.

  2. Toți A sunt B.

  3. Niciun D nu este B.

  4. Unii C sunt A,

  5. Unii B sunt C.

  6. Niciun E nu este D.

  7. Unii E nu sunt A. 

  8. Unii C sunt E. 


Punctul A= 20 puncte( 2x10), Punctul B= 10 puncte ( 2+8).


SUBIECTUL AL II-LEA. Punctaj = 30 de puncte.


  1. Fie următoarele propoziții: 

  1. Niciun scriitor nu este lipsit de imaginație.

  2. Unele opere literare sunt povești de adormit copiii.

  3. Toate personajele pozitive din literatură au calități morale.

  4. Unele comentarii făcute de criticii literari nu sunt amuzante. 


  1. Scrieți formulele logice pentru propozițiile 2 și 3. 2 puncte

  2. Aflați, atât în limbaj formal cât și natural: contradictoria

  3. propoziției 1, subcontrara propoziției  2, subalterna propoziției 3

  4. și supraalterna propoziției 4. 8 puncte 

  5. Aflați, atât în limbaj formal cât și natural: conversa și

  6. obversa corecte ale propozițiilor 1 și 4. 8 puncte

  7. Aflați, atât în limbaj formal cât și natural contrara subalternei

  8. conversei obversei propoziției 3. 8 puncte

  9. Doi elevi, X și Y opinează astfel: 

X: Dacă există texte literare care fac aparte din lecturile

școlare obligatorii, atunci există texte care fac parte din

lecturile școlare obligatorii și sunt texte literare. 

Y: Dacă unele basme nu sunt interesante pentru adulți,

atunci unele texte literare neinteresante pentru adulți sunt basme. 


  1. Scrieți în limbaj formal opiniile celor doi elevi 2 puncte

  2. Stabiliți corectitudinea sau incorectitudinea celor două

  3. raționamente.1 punct

  4. Explicați detaliat de ce elevul Y raționează sau nu corect.1 punct


SUBIECTUL AL III-LEA


  1. Fie următoarele două moduri silogistice: aaa-1, eio-4.

  1. Scrieți schemele de inferență ale celor doua silogisme

  2. și construiți, în limbaj natural, un silogism folosind

  3. una dintre scheme. 8 puncte

  4. Stabiliți, folosind metoda diagramelor Venn, dacă sunt

  5. sau nu valide cele două scheme de inferență. 6 puncte

B.  Construiți, atât în limbaj formal cât și natural un silogism

valid care să aibă următoarea concluzie: Toate glumele sunt

vorbe de duh. 6 puncte

C. Se dă următorul raționament: Pentru că unele alegeri din

viață presupun decizii raționale, înseamnă că unele alegeri

din viață implică acțiuni morale, întrucât toate deciziile

raționale implică acțiuni morale.  4 puncte


Stabiliți care dintre următoarele afirmații sunt adevărate

și care sunt false, notând adevărul cu A și falsul cu F: 


  1. Premisa majoră a silogismului este o propoziție universal

  2. afirmativă

  3. Predicatul logic al concluziei este : acțiuni morale

  4. Termenul minor este distribuit atât în concluzie cât si în premisa din care provine.

  5. Termenul mediu nu este deloc distribuit.


D. Fie următoarea definiție. 

Un incipit este paragraful de la începutul unui text literar

  1. Stabiliți, folosind regulile de corectitudine ale definirii,

  2. ce regulă este încălcată în aceasta definiție. 3 puncte

  3. Construiți o alta definiție greșită a termenului incipit,

  4. folosind altă regulă decât cea de la punctul a. 3 puncte

 


LinkWithin

Related Posts with Thumbnails